¿Cómo rescatar los valores en la sede educativa escuela rural bodegas?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

diseñar estrategias para fomentar valores por medio del cuento infantil en los estudiantes de básica primaria  del centro educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•          Desarrollar  el  autoestima, tanto individualmente como a nivel de grupo social.

•     Desarrollo de capacidades básicas como la atención, la concentración, la comprensión y la expresión oral.

•     Estimular a los niños para que valoren el patrimonio que han recibido a través de la tradición oral, ayudando a superar cierto complejo de vulgaridad e incultura que planea a veces sobre lo popular frente a lo literario.

REFERENTE TEÓRICO

Una de las propiedades más interesantes y genuinas de la conducta humana es su carácter de resolución de problemas” (Bruner, 1998: 104).

El presente marco teórico refiere varios autores dedicados al estudio de la infancia, la resolución de problemas, los cuentos infantiles y, más específicamente, el lenguaje oral, retomando algunos escritores que hicieron grandes aportes al lenguaje en niños de diferentes edades y en diferentes contextos, como son: Brunner, Vigotsky y Piaget. Incluye otras referencias bibliográficas de diferentes escuelas, y busca establecer relaciones existentes entre el lenguaje, la resolución de problemas y los cuentos infantiles.

El gran escritor, Antonio Rodríguez Almodóvar, Premio Nacional de Literatura infantil y juvenil en 1984, como especialista en lectura infantil, pronunció una interesante conferencia sobre ¿qué papel juega la lectura en el desarrollo de los niños?

Sus palabras explican muy claramente el valor y la importancia de la lectura infantil, los primeros cuentos son muy importantes para construir la base intelectual de nuestro hijo y con el desarrollo de esta base, logramos que aprenda a captar un concepto o una idea.

MATERIALES Y RECURSOS.

•      Los estudiantes

•      El profesor

•     Cinco computadores de los cuales solo se puede usar uno por fluido eléctrico y manejo de los programas.

•       eduteka

•      Cámara fotográfica, audacity.

•      Papel, instrumentos de geometría (regla, transportador, etc..,)

Metodología e instrumentos de evaluación

•     Cuentos en forma oral
•     Canciones
•     Películas 

Metodología y didácticas

•      Se evaluara a través de ejercicios prácticos y talleres de imaginación.
•      Se realizara varias dinámicas, juegos donde relaten cuentos los niños desde sus propias vivencias